为教育领域提供一个良好的信息化教育环境是开展教育信息化工作和普及信息技术教育的有力保障，中小学校园网显然是这一教育环境的硬件保障，它已成为学校建设的重中之重。随着中国教育科研网（CerNet）的建设，大学校园网的建设已经有了很大的发展，而中小学校园网的建设还处于起步阶段。在建设过程中，我们可以借鉴大学校园网的很多经验，但中小学计算机校园网的应用环境、教师对计算机网络的使用水平、教育对象、学校管理结构和教育经费等情况都与大学有较大不同。因此，如何规划建设一个经济实用的校园网，成了众多教育工作者共同思考的问题。下面就如何构建经济实用的校园网问题谈一些经验。
校园网基本功能
中小学校园网实质上是一种局域网，它内部通过电缆或光缆连接服务器、工作站及各种通信设备，对外也可通过DDN专线或其他通信线路（如ISDN）连通Internet。
学校可以通过校园网查询统计包括学生学籍情况及学习成绩、教师人事档案及业务资料、学校财务数据报表等在内的各类资料；通过学校主页向校外进行各类信息发布；通过电子邮件系统收发教育行政部门的文件、通知等。
教师可以通过电子备课系统、计算机辅助教学系统等开展高质量、高效率的教学工作；可通过国际互联网查询资料，随时了解教科研的最新动态。学生可以通过校园网学习、巩固知识，还可根据自己的兴趣、爱好，在网上进行科学探索，撰写科学论文。所以，校园网为学校教育提供了一个良好的网络环境，为培养学生创新能力、发挥学生个性特长提供了网络空间。
硬件构建方案
1、主干网络技术的选择。
选用100M交换式快速以太网。目前100Base－TX快速以太网是10Base－T标准的发展，100Base－TX已经被IEEE 802.3以太网标准委员会标准化，它保留了CSMA/CD协议，使得局域网上的10Base－T和100Base－TX站点之间在数据通信时不需要协议转换，可与10Base－T网络进行无缝连接，并且可以非常容易地实现100Base－TX向1000Base－T的迁移。交换式快速以太网技术是快速以太网技术和交换式技术的结合，交换机每个连接端口能够独享100Mbps的带宽。
2、网络集成环境的组建。
(1)校园网络控制中心。它是整个校园网的心脏，应配置系统服务器、文件服务器、一级交换机、配线机柜等,服务器可选用HP、IBM等品牌服务器，交换机可选用3COM、CISCO等产品，服务器网卡可选用3COM的3905B－TX 100M网卡。为了进行统一的划分和管理，将设备间、服务器等都设置在同一个办公室内，设备间要安装在不容易碰到的地方，同时又要方便管理人员的管理。
(2)教师办公中心。教师是校园网的受益者之一，他们可通过校园网查询资料、交流教学内容和方法，实现资源共享。每个办公室可配置二台586机器，有条件的可以人手一台，每台机器都与校园网联网。
(3)多媒体网络教室。采用1台EH3008A－SW 10/100M交换机和3台EH2016A 10M集线器，30台左右学生用机，1台教师用机和适当的多媒体外部设备。整个多媒体网络教室通过视频传输线总线连接，全部采用纯硬件连接，不依赖网络，大大减少对多媒体网络教室的维护工作量。同时每台计算机都安装10M网卡，使其都能访问网络控制中心文件服务器的内容。
(4)学生机房。配置30台左右586以上微机，通过星型网络拓扑结构将所有微机连接到可堆叠集线器HUB上，再通过HUB连接校园主干网。为便于教学，可在学生机房安装多媒体教学平台，使之成为一个既能完成信息技术学科的教学，又能进行多媒体辅助教学，还能开展基于Internet的网络活动的多媒体网络活动室。
(5)校长办公室及其他处室。配置相应数量的586机器，通过网卡与校园主干网相连，以实现学校信息管理的自动化。
软件环境
1、服务器操作系统采用Windows NT4.0以上版本。代理服务软件可采用WinGate For NT(如果选用Win 2000则不需要单独的代理服务器软件)。Web服务系统选用Windows NT下的IIS信息服务系统。
2、教师机工作站选用Win95/98操作系统，并安装Authorware、Dirctor、VB等多媒体课件制作软件、办公软件(Office)和一些工具软件如：Flash、3D MAX、Photoshop等。
3、校长和管理人员计算机，除安装办公软件外，还可安装一些管理软件。
4、网络机房学生机选用Win95/98作为操作系统，并安装适当的应用软件。
网络管理维护
针对中小学计算机教师的师资力量，网络管理不能特别复杂，为了对校园网进行统一、简单和有效的管理，下面从三个方面进行阐述：
1、教师用机和学生用机都应安装保护卡，使计算机的系统分区得到保护，避免全校师生在学习、使用过程中，由于误操作而使系统损坏，从而影响校园网的运行。
2、对每一个用户都给予相应权限的账号，使全校师生既能充分利用校园网的资源，又能方便网络管理人员对校园网络的管理。
3、对于需要共享的资源统一设定权限，以方便广大师生查询使用。
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