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未抽出的“麦穗”


         今年高二开学,我们这些差生被分到了高二(5)班。按上学期期末考试成绩重新组班,这是学校一贯的做法,全年级的尖子都在1班,然后依次组成2、3、4、5班。有人曾这样形容5班:废品收购站。
  班主任是个刚毕业的大学生,他接手这个班时,校教务主任告诉他,学校根本不在乎这个班有没有人能考上大学,只要稳定不出事就行。
  上课了,新老师走进教室,站在讲台中央,用一种冷静的目光扫视着大家,同学们一时安静下来,等待新老师的“高招”。“同学们,”他的声音很低,“开始我不愿接你们这个班,原因想必大家都清楚,不过现在我改变了主意,理由很简单,因为我有着比你们更难忘的经历。”
  “我念高三那年,学校在最后一个学期的4月份,组织了一次全校性的摸底考试。我考得出奇的差,不瞒你们说,全班56人我排名51。那时我痛苦极了。没有人来安慰我,老师也不把我放在心上,他们看重的只是分数。一次,化学老师不知从哪里弄来了一套试卷,只有50份,结果却没有我的。我又羞又恼。老师还算好心,安慰我说:‘你这样的成绩,学也无望,不如回家学个手艺,生活不总是一条路,我跟你的班主任说好了,学籍给你留着,毕业考试来一次,照样给你毕业证书。’我想也是,就背起行李回家了。回到了家里,我就躲进自己的小屋,躺在床上独自流泪。父母怎样追问,我都不回答。你们说,我该回答什么呢?想想父母长年累月在田地里跌打滚爬,省吃俭用供我读书,如今却落到这境地!我能对得起他们吗?”
  说到这儿,老师流泪了,同学们几乎听呆了,不少人眼圈儿红了起来。
  “一天,父亲推开我的房门,对我说:‘今天咱们去看看地里的麦子。’我懒洋洋地跟在父亲后面来到麦地,父亲说:‘麦子快熟了,这麦穗足有三寸长吧,这块地能收两百斤不成问题。’我望着随风起伏的麦浪,却提不起兴趣。心想父亲带我到这里干什么呢?这时父亲对我说:‘今天我来考考你。你能从这块地里找出一棵最小的麦子吗?’我也不问为什么,就在地里找了起来。不一会儿,我发现了一棵秸秆瘦小颜色还很青的麦子,麦穗仅抽出1/3吧。我随手掐来给父亲。‘这是最小的吗?’父亲问。‘当然,你看这穗子才有两三粒呢!’父亲慢慢地说:‘孩子,你错了。如果现在把这棵麦子与其他的比起来,它确实是算小,但它不是还有多半穗未抽出来吗?也许这麦子因为某种原因长得慢些,但只要给它足够的养料与阳光,它也一定能抽出很大的穗子来!’过了一会儿,父亲又说:‘孩子,你现在多像这根穗子。昨天,我去了一趟学校,有的老师说,你智力不错,基础也不差,只是到了高三,学习压力大了,你自己对学习失去了信心,才没有考好。孩子啊,做任何事都要有信心,你爹种麦子是这样,你学习也是这样。现在离高考还有两个多月时间,去拼一拼吧,你爹相信你一定能考好,即使学手艺也要有知识呀。我也求了老师,他们都说愿意帮助你。’听了父亲的话,我简直不敢相信,从来不善言谈的父亲竟能以如此深刻的道理来开导自己的儿子。我向父亲深深地鞠了一躬,当天又背起行李回到了学校。两个月后,我终于考取了大学。父亲很高兴,说我是他最骄傲的麦子。”
  “同学们,”老师提高了嗓门,“你们被编入5班,说明你们因为某种原因没有学好,就像麦穗因为某种原因没有完全抽出来一样。但这并不说明你们就永远‘抽’不出来呀!如果你们失去自信心就此‘萎缩’下去,将是十分可悲的事情,那样我会替你们难过,你们的父母也会替你们难过。”
  当时,教室里安静极了,不少人低下了头。老师继续说:“现在离高考还有两年时间,你们完全可以通过努力,把失去的补回来。请相信,我与其他授课老师会一起陪伴你们,给你们阳光、水分和养料。你们会长成令周围人刮目相看的‘麦子’的!”
  老师的话引得一阵长时间热烈的掌声。大家纷纷流下了热泪,一些被认为调皮的学生陆续走上讲台,向新老师交出了自己的“家伙”:扑克、象棋、弹子、塑料枪……
  两年后,5班夺得了全校高考两项第一。
  从此以后,学校不再按成绩分班。      

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