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青春密码


          那年他14岁。为了避免父母偷看日记,他萌生了改造汉字的念头,并且,他做到了。
   他先是将最常见的几十个汉字偏旁部首转换成其他符号,例如“张”———“弓”用“G”代替,“长”用“2”代替,那么,“张”就变成了“G2”。他很激动,因为将一篇短文改造成自己的“文字”后,他看见了崭新的风景。这个风景相当于今天用电脑密码生成的一篇文章———没有任何人能看懂。所以,这个少年获得了前所未有的安全感。
   这个少年就是我。当年制定的那些符号,有英文、日文、韩文、俄文字母,有阿拉伯数字,有自造的符号,总数达180余种。这个浩大的工程花了我一个暑假的时间。180余种符号的出现,其实是我的无奈之举。它们绝不是一朝一夕就可以记得的,为了熟练运用,我每天要用两个小时写日记、阅读前面的日记。长此以往,我的写作能力意外地取得了进步。
   开学了,我回到远方的校园,看见老同学,真的很想炫耀一下,但是我忍住了,我想听见他们的惊叫———第一天上晚自习,我将日记本光明正大地摆在课桌上,然后假装出去散步。回来时,果然看见几名同学围在那里叽叽喳喳、指手画脚。那样一篇篇“密码”,让他们欣喜、惊奇。我很得意。同为少年的他们,被我的幻想征服了。
   很快,我的“发明”传遍全班。那段时间,不时有同学前来参观我的日记本。最后,连老师也知道了,看了“密码”后,他很不高兴,在一次班会上不点名地严厉批评道:“有的同学,不务正业,将伟大的汉字用于儿戏,像什么话!”那时,全班同学的目光都转向我,我羞愧极了,只恨没有地洞钻进去。同时,我也对老师产生了敌意,将他的名字用我的符号写成“NC6JJ54T”,然后划上一个大大的红叉。
   十年过去了,我发现:我的日记中好几年没有“密码”了。难道我没有隐私了吗?不是的,真正的隐私全被我藏在内心深处了,而日记则成为流水账,叙述的是平淡无奇的时光。而少年时代的隐私,在今天看来,简直是一幅幅纯洁的青春速写。是的,在我内心真正充斥着“密码”的时候,我的日记中反而没有“密码”了。

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